教师初成长，我的"变形记”（1）

——17级舞蹈表演一班刘思涵

实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。

短短一个半月的实习过程让我受益匪浅。不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。

接下来，让我们走进刘思涵的实习生活吧！

在实习期间，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会积极的寻找合适的时间跟他们交流。谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得收获了很多，而且和他们相处的很愉快。

其次，我认为一节好课的标准是教师教的轻松自如,学生学得轻松快乐,课堂上的效率高.要想上好这样的一节高效课堂就必须在课前认真备课，促进课堂的有效性，提高学习效率。

舞蹈教学作为实践性极强的课程,只有通过不断的实践练习,才能取得进步与提高。让学生亲身体验舞蹈练习过程,增强对舞蹈、音乐的情感感受。在课堂教学中,教师要尽可能减少说教环节,应尽可能一边练习一边讲解,并做到言简意赅,以增加学生实际练习的机会。加强对实践活动有关知识的学习,为学生发挥个人才能提供空间,为实现一专多能的培养目标提供条件。学生在实践中认真体验，才能获得感性认识并掌握其方法步骤以及实践的内容,对所学知识进行艺术创造和展示,从而提高综合能力。教师应通过多种途径增加学生参与创编舞蹈和排练舞蹈节目的机会,让学生将所学到的知识和技能、技法用在舞蹈实践中,在实践中.得到锻炼和提高。

在课上，我尊重爱护每一个学生，在帮助他们消除心理上的不平衡，发现他们自身的长处，培养他们积极向上的能力的同时，也不断地充实和丰富自己。课下，我及时反思做好日常总结。

回顾这一个半月的实习生活，感触是很深，收获是丰硕的。在实习中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实践，才发现自己知道的是多么少，这才是真正领悟到学无止境的含义。